《爬山虎的脚》教学反思5

河合小学孙小庆
　　 新课程下小学语文作业的设计其实很重要。在《爬山虎的脚》一课中我提前要求学生根据课文内容的介绍和自己的观察画一幅“爬墙图”。后来在教学过程中我问学生：学了这一课有什么收获？学生们有的说他认识了爬山虎；有的说他开始喜欢爬山虎了；有的说画图、写作必须认真地观察、比较才能做得更准确；还有的竟然说爬山虎很可爱，能美化环境，建议学校四周的围墙前都种上爬山虎，把我们的校园打扮的更漂亮些，真让我没有想到。这些不都是我这一课教学所期望的吗？甚至超出了我的期望：学生在学到知识的同时，还知道了运用知识来美化我们的生活环境。
　  我深深地感触到：1、让学生动起来，让学生参与教学，让学生有体验的权利，让学生在和谐的环境中求知；2、在课堂教与学的活动中，学生要拥有的不仅仅是知识，他们更需要兴趣。3、语文教学中不仅要有语文知识，也要有数学、美术、音乐等的有机结。

新的课程理念，给了我新的教学思想，指导我在新的课堂教学中远航，也让我们当教师更深刻地体会到新课程理念下小学语文作业的设计的重要性。